INFORM GUATEMALA

Talla para edad en alumnos del primer grado escolar público. Es un indicador que evalúa la desnutrición crónica y se expresa en términos porcentuales.

Cobertura de vacunación por SPR. Niños de 1 a 2 años. Guatemala. 2015

Número de defunciones por cada mil habitantes en el año 2014. Expresa el riesgo de morir de la población.

Médicos que prestan servicio por cada 1,000 habitantes por municipio.

El Acceso de Agua potable en viviendas de cada municipio indica cuantos hogares o cuantas viviendas cuentan con acceso al agua.

Contempla las viviendas que cuentan con cualquier sistema de evacuación de excretas como inodoros, letrinas y otras alternativas no contaminantes de ríos, y sub suelos.

Seguridad Alimentaria.

Está compuesto por las organizaciones que están prestas a responder en caso de emergencia por un evento natural o el efecto que pueda causar sobre la población o territorio de Guatemala. Tiene a servicio su personal, equipo e infraestructura para las operaciones de emergencia.

Peso para talla en menores de 5 años (desnutrición aguda) se utiliza para evaluar Incidencia de los desastres naturales recientes Mitch 1998, Stan 2005, Agatha y volcán de Pacaya 2010 y E12 2012. Este es un indicador que evalúa la desnutrición aguda por hambre.

Los indicadores contienen los eventos naturales ocurridos desde 1530 a 2015 sobre erupciones, terremotos, sismos, hundimientos, grietas, derrumbes y eventos sobre ventarrones, correntadas, desbordamientos, temporales ,inundación, lluvias, sequías, huracanes, heladas, tempestades. Toda la información esta desagregada a nivel municipal.

Indicador de mortalidad materna por 100,000 nacidos vivos.

Engloba aspectos tangibles e intangibles relacionados a la incapacidad de las personas de tener una vida digna. Los indicadores de pobreza rural evidencian insuficiencia de servicios básicos, falta de empleo, salud y educación.

El indicador contiene la información sobre el avance de la deforestación de los bosques en Guatemala y el avance en el rescate o reforestación de los bosques.

Para los fines de establecer la incidencia de las actividades económicas y productivas por sector se parte del índice de desarrollo humano, tomando en particular su dimensión de ingresos, partiendo de que mientras menor es el ingreso per cápita, mayor es la incidencia de factores adversos.

Comprende a los hogares o familias con servicio de energía eléctrica

La brecha que existe entre la población sobre la pobreza. La brecha de pobreza está íntimamente relacionada con las condiciones de vida y por consiguiente con la disponibilidad de recursos en caso de desastre

Tasa de relación existente entre la población dependiente de 0 a 14 años sumado las personas de 65 años y más y la población económica productiva de 15 a 64 años de la que aquella depende

Representa el área de carreteras y caminos en el municipio dentro de la extensión del territorio. A mayor densidad existen más kilómetros lineales de carretera. Para el cálculo se toma en cuenta las carreteras asfaltadas, de terracería y caminos rurales

Personas que han sido afectadas por arma de fuego, arma blanca, objeto contundente, estrangulamiento, linchamiento, otros.

Índice de Desarrollo Humano (IDH) de Guatemala 2005.

El indicador muestra las condiciones de infraestructura, análisis cuantitativo y cualitativo de las viviendas.

Población nativa que presenta alta vulnerabilidad a desastres por tener bajos índices de desarrollo humano, condiciones de pobreza y pobreza extrema, bajos índices educativos y salud. La estructura sociocultural de los pueblos indígenas tiene alta incidencia en la marginalidad para la integración al desarrollo sostenible del país

Personas que han sido afectada por cualquier evento natural, ocurrido a nivel municipal.

Enfermedades más comunes que afectan a la población, en este caso se utilizó para el estudio el Dengue.

Permite medir la evolución del estado de la educación en Guatemala de manera Municipalizada, está integrado por dos variables educativas: a) la cobertura; que es estimada en cada uno de los niveles desde su valor neto; es decir, el total de niños y niñas que asisten a la escuela con la edad correspondiente, entre el total de los del municipio que tienen esa edad; y b) la terminación: que es relativa al total de niños aprobados en el último año del nivel respecto al total de niños que, en esa edad residen en el municipio.